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Posted by on maio 1, 2013 in Avaliação Educacional, Psicologia | 0 comments

10 things academics say students get wrong in exams

Claire Shaw guardian.co.uk, Tuesday 30 April 2013 08.46 BST Not many students would admit to enjoying taking exams or writing essays, but if you want to get a degree, they’re an ordeal you have to survive. So we’ve worked out how to make the whole thing a little less stressful. We’ve persuaded four academics from a range of subject areas to tell us the top 10 things students get wrong in exams and coursework. This is what they’ve told us: Panic and procrastination Sometimes a task can feel so overwhelming that it’s difficult to begin, says Amber Regis, lecturer in 19th century literature at the University of Sheffield. Procrastination takes over and you just can’t seem to get anything done. The bare white page is a formidable foe when it stares back at you, untouched, from the library desk. Try not to panic, protect and manage your preparation time, and don’t put off getting started. Lack of analysis It can be tempting to parrot everything you know when writing essays and exam...

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Posted by on nov 24, 2012 in Avaliação Educacional, ENEM, INEP, Psicométrica, TRI | 0 comments

Educação, um investimento arriscado. Resultado do Enem 2011.

Educação, um investimento arriscado. Resultado do Enem 2011.

  Associação de Pais e Alunos das Instituições de Ensino do DF – ASPA-DF   Existem inúmeros desafios que a educação nos tem imposto. Também há muitos obstáculos pela frente com as cotas sociais e raciais que dividem (em percentual ainda incerto) as oportunidades de acesso à universidade pública entre alunos cotistas e alunos não cotistas. De outro lado, a qualidade da educação pública e os artifícios mirabolantes encontrados pelos seus gestores ainda não nos dão segurança de que a qualidade da educação melhorará em médio prazo. Por tudo isso, costumamos dizer que investimento em educação no Brasil é tão inseguro, incerto e arriscado quanto o investimento na bolsa de valores. Mais uma vez os pais e alunos têm diante de si a dura realidade de nossas escolas. O DF ainda é o 4º lugar em termos de boas escolas. O DF é a unidade da Federação com maior número de escolas privadas proporcionalmente e a cada ano surge uma nova escola. Empresários de diversos ramos estão de olho...

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Posted by on ago 20, 2012 in Avaliação Educacional | 0 comments

Vídeo: Avaliando a Avaliação

Professor, vale conferir! Avaliando a Avaliação   Título: Avaliando a avaliação [Escola em discussão] Tipo do recurso: Vídeo Objetivo: Descrever os métodos e uso da avaliação escolar Descrição do recurso: Episódio do programa Escola em discussão, da TV Escola. Mostra o papel que a avaliação de alunos deve ter no processo educativo. Aborda como aplicar os três tipos básicos de avaliação que são inicial, contínua e final Observação: Duração: 15 min, 10 s. Colaborador(es): Fernanda Couto (Apresentadora). Entrevista com a pedagoga Maria Tereza Perez Soares e as professoras Adriana Messias Alves, Adelina Matos Dias, Marly de Souza Barbosa e Ivaneide Dantas Silva Componente Curricular: Educação Superior::Ciências Humanas::Educação Tema: Educação Superior::Ciências Humanas::Educação::Avaliação da Aprendizagem Autor(es): Brasil. Ministério da Educação (MEC) Idioma: Português (pt) País: Brasil (br) Fonte do recurso: Ministério da Educação, Portal Domínio Público Endereço eletrônico: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=50410 Detentor do direito autoral: Brasil. Ministério da Educação (MEC). Portal Domínio Público Licença: O acervo disponível para consulta neste endereço eletrônico (http://www.dominiopublico.gov.br) é composto, em sua grande maioria, por obras que se...

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